EscucharSan Salvador. La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) advirtió que la región enfrenta “crisis de aprendizajes” que deberá resolver si quiere un desarrollo más inclusivo, tras conocerse los resultados obtenidos por 14 países latinoamericanos en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) 2022.
Los resultados de PISA, realizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), se conocieron en diciembre pasado. La evaluación mide los conocimientos de los estudiantes de 15 años en matemáticas, lectura y ciencias, y su capacidad de aplicarlos.
Según la medición, tres de cada cuatro estudiantes latinoamericanos no logran las competencias mínimas en matemáticas, el 55 % no alcanza las habilidades básicas en lectura y el 57 % en ciencias.
Los países latinoamericanos que participaron en la evaluación global fueron Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, República Dominicana, El Salvador, Guatemala, Jamaica, México, Panamá, Paraguay, Perú y Uruguay. Las naciones con peor desempeño fueron El Salvador, Guatemala, República Dominicana y Paraguay.
“Los resultados de la medición 2022 de la prueba PISA confirman nuestros peores temores sobre el deterioro general de los aprendizajes de toda una generación de escolares, no solo en la región, sino en todo el mundo”, dijo el secretario ejecutivo de la CEPAL, José Manuel Salazar-Xirinachs, durante la presentación de los resultados obtenidos por América Latina en la prueba, a mediados de diciembre.
“El apagón educativo en América Latina y el Caribe provocado por la pandemia de covid-19, el mayor experimentado en todo el mundo, ha dejado daños y cicatrices, que, desafortunadamente, serán visibles en la región por muchos años más”, alertó Salazar-Xirinachs.
Agregó que si la región busca avanzar hacia un desarrollo más productivo, inclusivo, sostenible y democrático, con mayor justicia social, “el mejoramiento de los sistemas educativos es una condición indispensable”.
El secretario de la Cepal instó a las naciones latinoamericanas a aprovechar la información de PISA 2022, y de otros diagnósticos, para diseñar e implementar políticas públicas que mejoren los sistemas educativos de la región.
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Cerca de 75.000 estudiantes de sexto año de Primaria, aplicarán la Prueba Nacional Estandarizada 2023, desde este lunes 30 de octubre, hasta el jueves 2 de noviembre. En la foto, estudiantes del Instituto de Enseñanza General Básica Andrés Bello López de Santa Ana, una institución que nació en 1886. (Cortesía MEP)
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