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Dominar un segundo y hasta un tercer idioma es una capacidad esencial para abrirse camino en el mundo laboral y acceder a empleos mejor remunerados. La oferta de recurso humano bilingüe, por otro lado, es una atractivo para parques empresariales y empresas de zona franca dedicadas a actividades de servicios y manufactura especializada.
En esta entrega de La Dataserie revisamos la distribución por cantones de los técnicos graduados en inglés. Aquí se incluye a personas que han estudiado ejecutivo en inglés para servicios, inglés conversacional para el sector comercial y empresarial, inglés para la comunicación con turistas de habla inglesa e inglés como lengua extranjera, entre otros.
León Cortés Castro destaca como el cantón con el mayor número de técnicos graduados en inglés por cada 1.000 habitantes. Este cantón tiene 123 técnicos de este tipo por cada 1.000 habitantes entre 25 y 45 años. Dichos graduados se acumularon entre 2014 al 2021. Le sigue Naranjo, donde hay 88 técnicos graduados en inglés por cada 1.000 habitantes.
Estos datos provienen del Índice de Competitividad Nacional del Consejo para la Promoción de la Competitividad, con base en la plataforma Hipatia del Estado de la Nación.
¿Por qué es importante?
Andrés Fernández, economista del Consejo, explicó que las personas con dominio de un segundo idioma tienen una probabilidad mucho menor de encontrarse en situación de desempleo, y que el premio por dominar un segundo idioma es alto en Costa Rica, en especial porque apenas una décima parte de la población domina un segundo idioma, lo que hace que sea un talento muy escaso.
“En segundo lugar, los sectores más dinámicos de la economía están requiriendo cada vez más talento técnico con dominio de un segundo idioma, y no es casualidad que los cantones más competitivos sean a su vez los cantones en los que hay más empresas ubicadas en zonas francas, con una alta demanda de talento técnico profesional formado en otros idiomas”, detalló el economista.
El indicador utiliza la tasa de graduados, y no el número absoluto de graduados, para tomar en cuenta el hecho de que todos los cantones tienen distintos tamaños poblaciones, por lo que 100 graduados en un cantón pequeño representa un mayor logro que 100 graduados en un cantón muy grande, y ese ajuste por tamaño poblacional se hace al utilizar el rango de edad mencionado.
Se inicia con los de 25 años porque es el estándar internacional de graduaciones y 45 años porque el indicador es acumulativo, lo cual quiere decir que personas que se graduaron con 25 años en el año 2014, por ejemplo, tendrán 35 años en el año 2024 o 45 años en el año 2034, por lo que para poder tomar en cuenta que cada año, los graduados tendrán distintas edades, se amplía el límite superior hasta dicha edad.
