EscucharLos resultados en las pruebas Fortalecimiento de Aprendizajes para la Renovación de Oportunidades (FARO) que realizaron 66.000 estudiantes de décimo y undécimo año ( en colegios técnicos) muestran que la educación combinada en pandemia les pasó factura en cuanto a su desempeño.
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Este martes, las autoridades del Ministerio de Educación Pública (MEP) presentaron los resultados de FARO 2021 para los que dividieron a los estudiantes en tres niveles de logro para cada asignatura: Matemáticas, Ciencias y Español.
Según los datos divulgados, la mayoría de los colegiales demostraron bajos niveles de desempeño en las tres materias.
Los estudiantes de secundaria, como el resto de los alumnos de escuelas y colegios públicos estuvieron en educación combinada (presencial y a distancia) durante la pandemia, sin evaluaciones y concentrados en guías de trabajo que realizaban en sus casas.
Estos son los datos:
- Nivel 1 (más bajo): Los alumnos muestran conocimientos y habilidades asociados al nivel de logro más bajo. Para la comprensión de este nivel se establecen indicadores del aprendizaje esperado.
- Nivel 2 (intermedio): Refiere a los conocimientos y habilidades que los estudiantes pueden realizar dentro de un nivel intermedio. Para una mayor precisión, el MEP ubicó a los alumnos, en algunos casos, en dos subniveles (2A – 2B)
Nivel 2A: corresponde a los conocimientos y habilidades cercanos a los indicadores del aprendizaje esperado del nivel 3.
Nivel 2B: compete a los conocimientos y habilidades cercanos a los indicadores del aprendizaje esperado del nivel 1.
- Nivel 3 (más alto): Los estudiantes muestran conocimientos y habilidades asociados con el nivel de logro más alto.
Matemáticas
De los 66.059 estudiantes que aplicaron la prueba de Matemáticas, 5,56% (3.675) se ubicó en el nivel 1. El grueso de la población, el 78.86% (52.093) se ubicó en el nivel 2B, más cerca del nivel más bajo, mientra que 13,24% se ubicó en el nivel 2A (8.476 alumnos) y el 2,34% (1.545) de los alumnos se ubicó en el nivel 3.
En Español
Un total de 66.587 colegiales realizaron esta prueba, cuyos resultados se dieron en dos áreas: Lectura y Escritura.
En el área de Lectura, el 0,03% (22 alumnos) se ubicó en el nivel 1 y 30,97% (20.625) en el nivel 2B. El grueso de la población, 68,21% (45.416), se ubicó en el nivel 2A y el 0,79% (524) en el nivel 3.
En escritura, los resultados se dividieron en dos áreas, la “dimensión textual” (contiene varios elementos de la estructura interna del texto escrito); 55,30% se ubicaron en el nivel 3; un 40,67% en el 2 y 4,03% en el 1.
Y en el área convenciones de legibilidad (en donde se recopilan diferentes normas de la comunicación escrita), el 29,53% de los alumnos se ubicó en el nivel 3; el 62,50% en el 2 y el 7,97% en el 3.
En Ciencias
De 66.525 estudiantes que realizaron la prueba de Ciencias, algunos aplicaron el test que incluía las disciplinas Biología, Física y Química; otros la que incluía contenidos de Biología y Química y otros otros solo Biología, según corresponde a la oferta educativa.
Sin embargo, el grueso de la población (56.395) realizó la evaluación que incluía Biología, Química y Física. El 48,9% (27.603) se ubicó en el nivel 1; 50,25% (28.339 examinados) en el nivel 2 y 0,80% (453 examinados) en el 3.
En Español, FARO sí se midió el 100% de los aprendizajes; en Matemáticas, el 81,5%, y en Ciencias, un 73%.
Estas pruebas tienen un valor de 40% para los colegiales y el otro 60% corresponde a la nota de presentación del último año escolar. Los alumnos tienen también la posibilidad de presentar las pruebas de nuevo, este año, en caso que deseen mejorar el porcentaje obtenido.
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