Educación

MEP atribuye a Sutel problemas para conectar a más de 47.000 familias por falta de cobertura

La Superintendencia sostiene que el Ministerio malinterpretó información y que el problema de la falta de conectividad de alumnos no es por la infraestructura de telecomunicaciones

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Desde el 8 de febrero del año anterior, la educación a distancia se implementó en el país por la pandemia de la covid-19. Algunos alumnos solo tienen un teléfono celular para mantener la comunicación con sus docentes. Fotografia: Graciela Solis. (GRACIELA SOLIS)
Daniela Cerdas E.

Daniela Cerdas E.

Bachiller en periodismo, estudiante de Derecho. Cobertura de la temática educativa del país desde 2015. Redactora del año La Nación, 2018.

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