EscucharLos niños de primer grado de las escuelas públicas deberán concluir el año con la capacidad de leer y escribir, como se disponía en los programas anteriores a 2014.
Así lo dio a conocer este jueves la ministra Ana Katharina Müller quien afirmó que la medida ya fue discutida y aprobada en el Consejo Superior de Educación (CSE).
La jerarca de Educación reconoció que actualmente la lectoescritura es una de las áreas donde hay mayor rezago, no solo a causa de la pandemia sino a la decisión tomada hace casi siete años, cuando se eliminó dicho requisito, permitiendo que incluso los niños llegaran hasta tercer grado sin saber leer o escribir correctamente. Las falencias se arrastran a todos los niveles.
La situación es tan grave que, incluso la Universidad de Costa Rica (UCR) introdujo en 2022 cursos de Redacción y Ortografía para estudiantes de primer ingreso.
La ministra no detalló cómo se medirán esos aprendizajes y si, como en el pasado, será condición indispensable para aprobar el grado y pasar a segundo.
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Según dijo, actualmente se están diseñando programas para que los niños que vienen enfrentando ese rezago mejoren sus destrezas, estos se aplicarán mediante el pago de recargos a los docentes que trabajan con los escolares que presentan dichos problemas.
Dentro de los cambios curriculares, el Ministerio de Educación Pública también trabaja en cambios en las evaluaciones y estrategias de aprendizaje.
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‘Ni rezago ni nivelación’
Al ser consultada sobre la estrategia para hacer frente a la emergencia educativa que se acrecentó debido a la pandemia de la covid-19, la jerarca aseguró que tras el regreso a las aulas no se ha dado suficiente espacio a los menores para que manejen la parte emocional.
“Hoy día se reconoce que el trabajo hay que hacerlo de otra manera, por eso no se está llamando ni a un tema de rezago ni de que vamos a hacer una nivelación, sino que estamos recuperando aprendizajes y esa recuperación de aprendizaje se hace de diversas maneras”, expresó Müller.
La ministra aseguró que trabajan en competencias y con proyectos, sin especificar de qué tipo. En esos proyectos, añadió, los docentes pueden “participar y colaborar”.
“Estamos introduciendo el proyecto de vida, que va a empezar desde la primaria donde los chicos van a poder trabajar en quiénes son y qué quieren ser”, agregó.
El plan del MEP, aseguró Müller, se comenzaría a implementar en este mismo curso lectivo, e incluiría la combinación de experiencias vocacionales, aprendizajes mediante herramientas de investigación y una mayor interacción en las aulas.
El curso lectivo de 2023 comenzará el lunes 6 de febrero.
