MATRÍCULA EN PRIMARIA BAJÓ UN 12% EN SEIS AÑOS

Menos niños en las aulas

Tres de cada cuatro centros públicos y privados (72%) perdieron alumnos en los últimos seis años. La constante caída en los nacimientos incide. ¿En cuáles cantones bajó más la matrícula? ¿Cuántos niños en edad escolar habrá en su cantón en los próximos 5 años? Averígüelo en este especial donde también podrá examinar la realidad de su escuela.

Datos comparados de 2009 al 2014. Solo se incluyen escuelas diurnas: 3.982.



Metodología

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Pupitres vacíos

En las aulas de primaria hubo 59.000 niños menos el año pasado. Cinco años atrás las llenaban más de medio millón de escolares. Navegue en el mapa interactivo para descubrir la realidad de cada escuela.

MAPA

Menos bebés y su impacto

Por cada mil habitantes nacieron 15 niños el año pasado, casi siete menos que en 1997. Ese año nacieron quienes finalizaron la escuela en 2009. Actualmente, cada mujer tiene un promedio de 1,76 hijos (tasa de fecundidad); cifra por debajo de la tasa de reemplazo (2). Quienes más percibieron la baja de alumnos son los maestros de tercer y cuarto grado.

Entre 1997 y 2002 –cuando nacieron los niños que cursaron la escuela en 2009- la tasa de natalidad promedio fue de 20,1 bebés por cada 1.000 habitantes.
nacimientos en Costa Rica
Esa tasa se redujo a 17,2 niños entre 2002 y 2007, cuando nacieron los alumnos en primaria del año pasado. Una diferencia de 2,8 bebés por cada 1.000 costarricenses.
población de primaria

3.982

escuelas públicas y privadas fueron analizadas

4 de 5

escuelas son pequeñas, con menos de 250 niños

9 de 10

centros educativos son públicos

315381


¿Qué pasa en la escuela de su barrio?

Seleccione su provincia y cantón para descubrir cuánto cambió la matrícula en cada uno de sus centros de enseñanza. Examine también cuánto varió la tasa de natalidad. Si vive en Coto Brus, Valverde Vega, Tarrazú, Corredores y Montes de Oca, sepa que en esos cantones es donde más descendieron los nacimientos.

categorias de escuelas


Idea

“La menor cantidad de escolares es una oportunidad para mejorar la educación. Habrá escuelas donde ya no será obligación la doble jornada y se podrán impartir completos los planes de estudio. Si se reduce el tamaño de los grupos, los maestros también podrían dar atención más personalizada”.

Dagoberto Murillo,

investigador del Informe Estado de la Educación.

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